写于 2017-04-15 06:19:14| 永利国际娱乐网| 股票

Phan Huy Le教授:学生厌倦了历史是不可避免的!

Phan Huy Le教授(摄影:Pham Mai /越南+)近年来学生对历史不感兴趣越来越受欢迎今年,教育和培训部介绍了这一课题在高中毕业考试选修课列表中,大学生的比例选择在大多数情况下使用低于10%,甚至更多的学校率为仪式荣幸学生的0%持观望态度全国历史胜利者,越南记者+与越南历史科学协会会长Phan Huy Le教授就此问题进行了交谈 - 历史科学研究所提出要提出历史在必修考试中,今年考试翻新时,教育和培训部重新进入选修课名单

这种新的我

潘辉黎教授:改革考试是必要的,但教育部和培训放在历史选修也许它的意想不到的结果普通教育社会研究剧本人格,勇敢,人类思维能力的重要性考试组织作为部门实际上排除历史学生选择注册很少,没有学校学生选择使用在这种情况下,舆论有两种倾向:第一种趋势是担心较低的社会地位和影响研究

第二种趋势不应该太担心,学生必须计算相关的高考和大部分学生在A,B,D区块中不应该选择使用智能计算,难免我个人不会令人惊讶的是,学生将留下历史,地理和选择自然科目

这是学生的全部利益

但另一方面,我强调该部门的创新将如何

特别是与社会研究中使用使被摄物体通常较低,因为这些未成年学生没有鉴定考试历史不会研究这个时候,我们还没有做出划分,中学仍然需要全面的教育我们设想了如果学生长大后成为公民那个历史的理解,而不是“盲人”使用,但晦涩,缺乏系统和缺乏基本的,从中不仅缺乏知识,但也与人格,公民身份,民族有关

在我看来,这个问题非常基础,需要研究

我非常着急我们已多次提出,并就引入强制性主题事项讨论舆论

这不是越南的问题,而是从国际上吸取的教训,包括考虑到除了数学,文学必修科目主要工业国家,如美国的许多学科使用水,认为是基础学科毕业考试,我认为不应该使用 - 但是,尽管竞争迫使学生使用错过也许学生在考试后留下的知识是不值得的

当学生越来越不喜欢历史主题时,有多少老师会想到

Phan Huy Le教授:学生不喜欢这种情况的历史很多年并且可能会持续一段时间这是一个非常悲惨的情况,非常令人担忧不是历史不够有吸引力我认为,与教学方式,课程和教科书出示学生无聊的使用是必然的程序重知识,教材密事件,冗余和不足,教学传输的方法单向我很无聊,在某种程度上,我不喜欢说话对于今天的教学内容和方法存在分歧,在我看来是积极的,它显示了年龄tr的主动性并要求我们改变我们教学和学习的方式 - 教育和培训部发现了这些缺点,教育部目前正在起草教科书翻新计划

怎么改

您的个人和学术历史以及您对课程中的教学和学习的贡献是什么

潘惠乐教授:要改变历史,必须在整个系统中,也就是在普通教育的激进改革中,不能分开

必须改变观念

教的科目,如使用是出于什么目的的历史,用什么科目有助于年轻人的培训,这将决定学什么,怎么学

意识将在课程开发,教科书开发中具体化教师也必须重新培训以满足改革的新要求

这是我非常期待的项目中一个非常重要的问题

我个人喜欢协会愿意为构建新项目,特别是项目开发和边界贡献自己的想法

编写历史教科书在这一系统性变革之前,我们还努力对教育史做出一些改变

学会组织了关于当前教学状况的科学研讨会今年,协会还与教育和培训部协调组织“爱你的历史”比赛,以鼓励学生吸引更多学生参与历史即将到来我们还将举办欢迎专家的研讨会G促进了教科书计划的发展,特别是历史学科/